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    孙

延军   中学高级教师   辽师大附中历史教研组组长  首批大连市骨干教师  大连市优秀教师   大连市教育学院兼职研训员

       今年是辽宁省实行高考改革第三年，历史考试范围基本与去年相同，包括必修三册和选修教材三册中任选一册，因而掌握好必修内容显得格外重要。

首先：根据必修模块的知识，建议学生构建知识框架，突出重点，夯实基础。

历史必修（一）着重反映人类社会政治领域发展进程中的重要内容，它包括：

一、中国古代政治制度：即从中央政治制度看，专制主义中央集权进一步强化，从三公九卿到三省六部制再到废丞相设内阁设军机处，皇权不断加强，相权不断削弱，君主加强对中央集权的控制；从地方政治制度看，以郡县制为基础，地方行政区域不断调整趋于成熟。

二、近代中国民主革命（即中国近代化历程）

近代中国民主革命的任务是反对帝国主义和封建主义，建立独立、民主和富强的新中国，为完成这个任务，农民阶级、资产阶级和无产阶级先后领导了太平天国运动、辛亥革命和新民主主义革命。近代的民主革命不仅为政治近代化创造条件，更有政治民主化的早期实践。尤其辛亥革命建立中华民国，废除君主专制制度，颁布《临时约法》，实行法治，是中国政治近代化的重要成果。

三、古代希腊民主和古罗马法

雅典民主政治特征：主权在民、轮番而治、法律至上，直接民主，分权制衡为近代西方的民主打下基础。罗马法是古罗马政治制度的核心，是欧洲最早的一部比较完备的法律体系。

四、近代欧美资产阶级代议制民主

包括：主权在民、议会制度、权利制衡、选举制度、政党政治、法治原则等。其本质是资产阶级的政治制度。通过资产阶级革命、王朝战争、资产阶级改革等，确立资产阶级统治，制定宪法、设立议会、实行选举等。其理论来源：启蒙运动的民主思想，主要特点是通过选举方式实行民主，通过议会实行立法，国家权力机构制约平衡。基本方式：共和制和君主立宪制等，适应了工业革命后，生产力发展的需要，促进资本主义的发展。

五、新中国成立后的民主法制建设，重点放在建国初：人民代表大会、多党合作政治协商、民族区域自治制度；新时期：完善法律法规，“民告官”有了法律保证，“依法治国”理念，加强基层民主建设。

六、战后国际格局

美苏两极格局，到六七十年代随着欧洲的联合，日本的崛起，中国的振兴和不结盟运动力量的增强，国际政治格局开始出现多极化趋势。其根本原因是国际经济格局的多极化。